El trabajo colaborativo, una potente herramienta en la adaptación al estudio de la asignatura Anatomía Humana del Grado de Enfermería.

Díaz-Gómez, Alfredo Luís; García Ortíz, José Carlos; Visiedo García Francisco Manuel; Gracia Romero, Manuel Ángel; Ribelles García, Antonio y Pérez Arana, Gonzalo Martín

Simulación de embriaguez y percepción de riesgo: un modelo de aprendizaje en Enfermería.

Sánchez Fernández, Cristina; Zambrano Rico, Álvaro;  Sánchez Sánchez, Eduardo; Carrión Jiménez, Gorka Aitor; Poza Méndez, Miriam y Marín Paz, Antonio Jesús

Creación de un canal de YouTube como espacio de microlearning para los alumnos y como herramienta participativa de educación para la salud y divulgación científica.

Segundo Iglesias, María del Carmen;  Schwarz Rodríguez, Mónica; Román Sánchez, Daniel; Romero Grimaldi, Carmen;  de la Fuente Rodríguez, José Manue y; Mata Pérez, Concepción

Talleres Interasignaturas en el Grado de Enfermería.

Romero Grimaldi, Carmen; Gutiérrez Baena, Belén; Delgado de Mendoza Núñez, Jesús; Cruz Barriento, Alberto; Mata Pérez, Concepción y Palazón Fernández, José Luís

De la teoría a la práctica real en la innovación e investigación educativa (Conocimiento compartido sobre Innovación e Investigación).

Riscart López, Javier; Pastrana Guzmán, Brian; Amar Cantos, Flavia Estefanía; Gutiérrez Manzanedo, José Vicente; Valverde Martínez, Amparo y Oneto González, Gema

Aprendizaje colaborativo y gamificación como estrategias de refuerzo en la enseñanza de Anatomía Humana en el Grado de Enfermería de los tres campus de la provincia de Cádiz.

Visiedo García, Francisco Manuel; Ribelles García, Antonio; Pérez Arana, Gonzalo M.,; García Ortiz, José Carlos; Díaz Gómez, Alfredo y Prada Oliveira, José Arturo

Uso de la Herramienta interactiva NEARPOD en estudiantes universitarios sanitarios.

Viñolo Gil, María Jesús,; García Campanario, Ismael; Lucena Antón, David; Carmona Barrientos, Inés; Rodríguez Huguet, Manuel y Crisóstomo Acevedo, María José

Elaboración e implantación de rúbrica como método de evaluación por competencias en asignaturas prácticas del Grado en Fisioterapia.

Carmona- Barrientos, Inés; Lucena- Antón, David M; Rodríguez-Huguet, Manuel; González-Medina, Gloria; Pérez Cabezas, Verónica y Galán-Mercánt, Alejandro

Del Trabajo fin de grado a la comunicación científica, una motivación extra para el alumnado de enfermería.

Schwarz-Rodríguez, Mónica; Gutiérrez-Baena, Belén; Carranza-Naval, Maria José; Martínez-Ávila, Ángel; Romero-Grimaldi, María del Carmen y Segundo-Iglesias, María del Carmen

Innovación y transferencia en Psicología del Desarrollo: Creación de píldoras audiovisuales en el marco del proyecto “Aulas Conectadas”.

Melero Santos, Sandra; Sánchez Fernández, Magdalena; Villafuerte Díaz, Ana Mª; Aragón Mendizábal, Estíbaliz L.; Vergara Moragues, Esperanza; Grupo Píldoras SINAPSIE, externo UCA

Formar para transformar: contribuyendo a la sostenibilidad social desde la Dirección de Recursos Humanos.

Bocoya-Maline, José; Jiménez-García, Teresa; López-Fernández, Macarena; Perdomo-Peña, Patricia y Romero-Fernández, Pedro M.

Maestros del siglo XXI.

Piñero Charlo, José Carlos; Aragón Núñez, Lourdes; Camino Carrasco, Marina;  Tellado, Araceli; Alegre Salguero, María de la Paz y Gómez Chacón, Beatriz

Innovar desde la Diversidad: implementación de una experiencia COIL para el desarrollo de competencias interculturales.

Rebollo Ramos, María; Lozano Chacón, Blanca María; Aragón Martín, Rubén; Hernández Palma, Luis Alexis y Sainz Otero, Ana María