Del aula a las redes: Aprendizaje Basado en Proyectos, competencia digital y transferencia social en la enseñanza de la Psicología de los Grupos.

Morales Sánchez, Lucía; Ruiz González, Paula; Rodríguez Riesco, Lorenzo; Zayas García, Antonio; Gil-Olarte Márquez, Paloma y Guil Bozal, Rocío

Aprender Psicología de los Grupos jugando: GAMI-PsicoGrupos, una experiencia de gamificación para el aprendizaje activo en el Grado en Trabajo Social.

Morales Sánchez, Lucía; Lacalle Piñero, Laura; Muñoz Ladrón de Guevara, Cristina; Reguera Lozano, Santiago; Fornell Lacida, Pilar y Merchán Clavellino, Ana

Gamificación en Educación Superior: diseño de experiencias de aprendizaje activo para el desarrollo competencial en Psicología.

Muñoz Ladrón de Guevara, Cristina; Martínez Shaw, Melissa Liher; Reguera Lozano, Santiago; Canto-López, Mª del Carmen y Melero Santos, Sandra

Narrativas audiovisuales en la formación literaria de mediadores para mejorar la enseñanza de la literatura en Educación Infantil.

Rivera-Jurado, Paula; Santiago-Del Pino, Michel; Sánchez-Rodríguez, Susana, ; Trigo Ibáñez, Ester y Serrano Aguilar, Eme

Gamificación y herramientas digitales para dinamizar la participación en clases teóricas universitarias: una experiencia en la asignatura Orientación Psicológica y Profesional.

Fornell Lacida, Pilar; Verdugo Ramírez, Laura; Martínez Shaw, Melissa Liher y Sánchez Sandoval, Yolanda

Historias de vida: enseñando inclusión y justicia en la universidad.

Ivanova Biryukova, Alevtina; Machín Álvarez Macarena; De Besa Gutiérrez, Manuel y Páez Cruz, Iris

El impacto de la e-evaluación participativa: una experiencia multidisciplinar en la UCA.

Ponce-González, Nicolás; Rodríguez-Gómez, Gregorio; Ibarra-Sáiz, María-Soledad; Cubero-Ibáñez, Jaione; Gómez-Ruiz, Miguel-Ángel y González-Elorza, Andrea

Mentes que aprenden: El podcast interuniversitario como espacio virtual de divulgación y aprendizaje psicoeducativo.

Sánchez-Fernández, Magdalena; Vergara-Moragues, Esperanza; Grupo Podcast-SINAPSIE externo UCA

Servomecanismo educativo con impresión 3D y hardware accesible para la enseñanza del control automático en ingeniería.

González Corral, Raquel y Espinosa Gavira, Manuel Jesús

Beneficios motivacionales y prácticos de las visitas virtuales a instalaciones industriales en la educación en titulaciones STEM.

Abelleira Pereira, José M.; Díaz Villanueva, Manuel J.; Portela Miguélez, Juan R.; Álvarez Gallego, Carlos J. y de Ory Arriaga, Ignacio