Narrar la lengua: el desarrollo de la conciencia sociolingüística mediante el pódcast en la formación universitaria.

de Cos Ruiz, F. Javier

El escape room como estrategia de innovación docente para el entrenamiento en situaciones de emergencia.

Pérez López, Inmaculada; Verastegui Escolano, Cristina; Geribaldi Doldán, Noelia; Rosety Rodríguez, Ignacio; Arroba Espinosa, Ana Isabel y Choquet de Isla, Javier

Resultados de una estrategia para el fomento del pensamiento crítico frente a la desinformación en nutrición y estrés oxidativo: el proyecto “Grasa: Ideas Radicales” en el Grado de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte.

Ávila Cabeza de Vaca, Laura; Mier Perulero, Alba; Costilla Macías, Manuel; González Mariscal, Andrea y Casals, Cristina

Creación de una guía para desmontar rumores relacionados a la violencia de género por parte de los alumnos de segundo de Grado de Enfermería.

Bocchino Anna; Mata Pérez, Concepción; Cotobal Calvo, Eva Manuela; Cruz Barrientos, Alberto; Palazón Fernández, José Luis y Lepiani Díaz, Isabel

Impacto de una estrategia de Innovación Docente en la Comunidad Universitaria sobre la integración de los ODS a través del análisis de los microplásticos: el Proyecto Natural o No Plastic.

Mier Perulero, Alba; Ávila Cabeza de Vaca, Laura; Costilla Macías, Manuel Jesús; Muguerza Rodríguez, Luis y Casals Vázquez, Cristina

2×1: Generando Cultura Financiera entre los Estudiantes de Administración y Dirección de Empresas a partir del uso de LinkedIn.

Martínez Martínez, Domingo; Rodríguez Castro, Paula Isabel; Giner Manso, Yolanda y López García, Rafael