IA GENERATIVA EN EL AULA: ¿ALIADA O RIESGO? Análisis del impacto en la dependencia, el rendimiento y la interacción docente.

García Campanario, Ismael; Martín Vega, Francisco Javier; Viñolo Gil, María Jesús; Lagares Franco, Carolina y Flores Dorado, Macarena

La bioquímica en lengua de signos.

Rodenas Bleda, María del Carmen; Sibón Macarro, Teresa; García García, Mayka y Mateos Bernal, Rosa María

Gamificación y tarjetas de aprendizaje virtuales: Una experiencia de innovación en el Grado de Fisioterapia para la integración del razonamiento clínico.

Góngora Rodríguez, Jorge Manuel y Rodríguez Huguet, Manuel

Las plantas aromáticas en el Huerto Ecológico Universitario: una propuesta didáctica para la formación de futuros docentes de Educación Infantil.

Gómez Chacón, Beatriz, Didáctica

Tender puentes entre universidad y escuela: una experiencia de innovación docente en la formación inicial del profesorado de Educación Infantil.

Morales Ocaña, Amelia; Picazo Gutiérrez, Marina; Domenech Vidal, Ana

Acompañamiento educativo e innovación docente como compromiso con una Educación Superior Inclusiva: La mentoría EDUDER-UCA.

García-García, Mayka; Benítez-Gavira, Remedios; Aguilar-Gavira, Sonia; Alcántara-López, Lucia; Cotrina-García, Manuel y Cepillo Galvín, Miguel Ángel